Program „ Skąd się biorą produkty ekologiczne?” w naszym Przedszkolu realizowały dzieci z grup wiekowych 5-6 latków- „Motylki”, „Gwiazdeczki” i „Biedroneczki”. Założenia programu były realizowane zgodnie z wytycznymi przekazanymi przez koordynatorów powiatowych. Zajęcia edukacyjne zaplanowane były w taki sposób, aby dzieci mogły jak najpełniej skorzystać ze zdobytej wiedzy. W czasie zajęć przedszkolaki obejrzały film animacyjny pt. „Skąd się biorą produkty ekologiczne?”, pracowały z otrzymanymi broszurami poznając kolejno pochodzenie ekologicznych produktów żywnościowych, oraz zrozumiały, dlaczego warto je wybierać. Poznały piramidę żywienia, która pokazała dzieciom, jakie produkty są najważniejsze dla zdrowia. Ponadto zgłębiły wiedzę na temat pracy rolnika. Wszystkie proponowane formy realizacji treści programu „Skąd się biorą produkty ekologiczne?” były niezwykle ciekawe i interesujące. O naszych ciekawych działaniach poinformowaliśmy również rodziców, poprzez zamieszczanie zdjęć na stronie internetowej przedszkola oraz w formie prac plastycznych..
W roku szkolnym 2022/2023 dzieci z wszystkich grup wiekowych realizowały we współpracy z Państwową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną program edukacji antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”. Celem programu było wykształcenie u dzieci świadomej postawy ochrony własnego zdrowia w sytuacjach, gdy są skazane na bezpośredni kontakt z palącymi. Dzieci zostały zapoznane ze szkodliwością wynikającą z palenia papierosów oraz przebywania w towarzystwie palących.Tematyka czystego powietrza wplatana była w zajęcia w ciągu całego roku szkolnego podczas zajęć z zakresu aktywności przyrodniczej. Dzieci zakładały przedszkolne hodowle roślin – wiedząc, że rośliny zielone oczyszczają powietrze ze szkodliwych związków. W ramach programu zrealizowano zajęcia warsztatowe o źródłach dymu, skutkach palenia papierosów oraz sposobach unikania szkodliwego dymu. Podczas realizacji programu dzieciom towarzyszyła piosenka o Dinusiu – maskotce programu. Dzieci malowały żródła dymu, portrety Dinka – prace były eksponowane na korytarzu szkolnym. Obok kwestii zdrowego odżywiania się, higieny, potrzeby ruchu został poruszony problem palenia papierosów. Dzięki realizacji programu dzieci nauczyły się ochrony własnego zdrowia. Bardzo chętnie brały udział w projekcie. Opowiadały rodzicom, czego dowiedziały się na zajęciach i przestrzegały wszystkich bliskich przed zgubnymi skutkami palenia. Wszystkie zamierzone cele programu zostały zrealizowane.
Opracowały :
Magdalena Fidera
Ewa Malinowska