Jaka jest rola i zadania psychologa w przedszkolu?

• Pierwszym etapem pracy psychologa jest obserwacja w grupie różnych umiejętności dzieci, szczególnie z zakresu kompetencji emocjonalno-społecznych. Podczas zajęć zorganizowanych, w czasie zabawy swobodnej, czy  w sytuacjach naturalnych psycholog może zobaczyć:

 

-  jak dzieci zachowują się w relacjach z rówieśnikami i osobami dorosłymi (np. czy są nieśmiałe, wycofane, a może przebojowe i odważne; czy przestrzegają normy
i zasady w grupie?);

 

- czy potrafią wyrażać swoje emocje i jak sobie z nimi radzą (np. jak dziecko radzi sobie ze złością, lękiem ?);

 

- w jaki sposób dzieci się bawią; czy interesują się zabawą swoich rówieśników, podejmują z nimi wspólną zabawę itp.;

 

- jak dzieci radzą sobie podczas zajęć edukacyjnych ( np. obserwuje się umiejętność skupienia się i obdarzania uwagą, radzenia sobie z zadaniami spostrzeganymi przez dziecko jako trudniejsze, zabierania głosu na forum grupy, motywację i współpracę itp.).

 

• Wspólnie z wychowawcami i specjalistami (logopedą i pedagogiem specjalnym) psycholog omawia wnioski z obserwacji: określa mocne strony dzieci, ich zdolności
  i umiejętności, a także te sfery rozwoju, które wymagają dodatkowego wsparcia.

 

• Wraz z Dyrekcją,  wychowawcami i specjalistami (logopedą i pedagogiem specjalnym) określa odpowiednie formy pomocy psychologiczno – pedagogicznej
  w zależności od rozpoznanych potrzeb dzieci.

 

 

Jak psycholog może wspierać dzieci w przedszkolu ?

Psycholog udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej  poprzez:

• wspieranie dzieci, które mają trudności z wyrażaniem swoich emocji i radzeniem sobie z emocjami;
•  pomaganie dzieciom nieśmiałym i odczuwającym lęk, prezentującym zbyt niską samoocenę;
• towarzyszenie dzieciom w przeżywanych trudnościach  (także wynikających z trudnej sytuacji życiowej) i  wspieranie ich w wyrażaniu emocji z nimi związanych;
• wpieranie dzieci w nauce nowych umiejętności, które pozwolą im rozwinąć kompetencje emocjonalno-społeczne i lepiej radzić sobie w różnych sytuacjach społecznych.

 

W jaki sposób psycholog może wspierać wychowawców?

Każdy wychowawca ma możliwość zwrócić się do psychologa o pomoc, kiedy niepokoi go rozwój lub zachowanie dziecka – na przykład, kiedy obserwuje, że:

•  dziecko nie nawiązuje kontaktów z rówieśnikami;
•  zachęcone, nie podejmuje wspólnej zabawy z dziećmi;
• nie potrafi wyrażać swoich emocji i potrzeb adekwatnie do wieku ;
•  nie radzi sobie z emocjami, nadmiernie płacze, buntuje się lub przejawia zachowania lękowe;
• odczuwa dolegliwości, które mogą mieć podłoże psychosomatyczne np. bóle brzucha, głowy i inne;
• przejawia trudności związane z adaptacją do warunków przedszkolnych;
• ma trudności z funkcjonowaniem w sytuacjach zadaniowych, także w zakresie motywacji i współpracy oraz dostosowaniem się do norm i zasad w grupie.

Wspólnie podjęte działania wychowawcy i psychologa mogą w znaczący sposób pomóc dziecku w przezwyciężeniu różnych trudności.

 

Jak psycholog może pomóc rodzicom?

Rodzice mogą również poprosić o spotkanie i rozmowę z psychologiem, jeśli potrzebują:

• porozmawiać o tym, co ich martwi w zachowaniu lub rozwoju dziecka – podczas rozmowy mogą przyjrzeć się swoim problemom w bezpiecznej i pełnej akceptacji atmosferze, dostrzec własny potencjał, mocne strony i wykorzystać je w budowaniu relacji z dzieckiem;
• wspólnie poszukać rozwiązań, które będą mogły wesprzeć dziecko
  w przezwyciężaniu jego trudnościom emocjonalnych czy związanych
  z zachowaniem;
• uzyskać wsparcie i wiedzę nt. potrzeb emocjonalnych dziecka w sytuacjach trudnych i kryzysowych (np. rozwód, przewlekła choroba, żałoba i inne).

 

 

Opracowała:

Anna Majnusz-

psycholog dziecięcy